Kouluissa on alkanut viritä kiinnostusta Littanaa kohtaan.
Pääsin tapaamaan Vantaan Mikkolan yhtenäiskoulun opettajia, kun kouluvalmentaja @Mira Sten kutsui minut kertomaan Littanasta.
Sen perusteella, kuinka koukuttuneita aikuiset lukijat ovat olleet Littanan lapsen selvitytymistarinaan, voisin ennustaa, että myös nuoret tykkäisivät kirjasta.
Nuorillekin koukuttavaa
Ainakin olen koettanut kirjoittaa juuri nuoria puhuttelevan kirjan: sujuvan, helppolukuisen, lyhyitä lukuja, niin että tarina etenee ja pitää lukijan otteessaan.
Jos lukeminen on oppilaille epämieluista, voisi kokeilla luettaa yhden luvun kerrallaan, yhteen lukuun menee vain 10 minuuttia.
Littanassa on myös monia teemoja, joista herää varmasti keskustelua luokassa, esim:
– Miksi kielletyn lapsen piti olla poika Kiinassa?
– Miksi perheen piti muuttaa ulkomaille?
– Millainen vastuu tuli lapselle, kun hänen piti hoitaa aikuisten asioita Suomessa?
– Millaista on kasvaa perheessä, jossa aikuiset eivät osaa maan kieltä?
– Miksi maahanmuuttajalasta kiusattiin koulussa? Mitä tämä kertoo suomalaisesta yhteiskunnasta?
– Miksi lapsen piti tehdä töitä vanhempien ravintolassa?
– Millaista on kasvaa vieraana vieraassa maassa?
Kun keskustelun virittäjänä käytetään toiselle lapselle ja nuorelle tapahtunutta tositarinaa, voivat oppilaat pohtia asioita turvallisen anonyymisti.
Voimauttavaa vertaistukea saadaan kirjan sankarin selviytymisestä ja kasvamisesta menestyväksi aikuiseksi.
Littanasta löytyy aineksia niin äidinkielen, ET:n, historian kuin yhteiskuntaopinkin tunneille.
Kirjailijan voi kutsua myös etävierailulle
Tein myös etävierailun Teamsissä Muhoksen ammatilliseen oppilaitokseen opettaja @Elina Alilan kutsumana.
Muhoksen nuoret kyselivät mm. tällaisia
– Kauanko kirjoitusprosessi vei aikaa?
– Monestiko luet omaa tekstiä, kun sitä kirjoitat?
– Miten päädyit kirjoittamaan tosi tarinan, mistä idea tuli?
– Mistä lähti into kirjallisuuteen/kirjoittamiseen?
– Onko kirjoittaminen vaikeaa?
– Miten kauan olet ollut kirjailija?
– Ansaitseeko kirjan kirjoittamisella rahaa?
Vastailin omaan, suorasukaiseen tapaani. Tällaisia opiskelijapalautteita etävierailusta sitten antoivat opettajalle:
”Kirjaesittely sai kirjan kuulostamaan kiinnostavalta ja voisin lukea sen”
”En ollut ajatellut sitä kuinka monesti kirjoittaja joutuu lukemaan kirjan”
”Vierailusta jäi hyvä fiilis”
”Olin yllättynyt, siitä miten kauan aikaa meni pelkästään alkuvalmisteluissa”
”Historiasta kiinnostuneena sai kiinni mitä kerrottiin esim. kiinalaisista elämäntavoista. Poikien rooli ja kuinka tyttöjen asemaa poljetaan alaspäin”
”Hyviä vinkkejä kirjan kirjoittamiseen”
”Vaula vaikuttaa hyvin positiiviselta ja energiseltä kertoessaan kirjastaan.”
Kiitokset siis @Mira Sten ja @Elina Alila, ihanaa, että Littanan tarina kiinnostaa koulumaailmassa!
Mieluusti otan vastaan lisääkin kutsuja, mua voi pyytää suoralla kontaktilla tai Lukukeskuksen kautta https://lukukeskus.fi
#littana#kielletynlapsentarina#lapsenoikeudet#lapsitulkki#lapsityö#maahanmuutto#koulukiusaaminen#selviytyminen#kasvutarina
